成长心态如何帮助特殊需要儿童


成长心态如何帮助特殊需要儿童

成长心态是相信你可以提高自己的智力、能力和表现。成长心态对许多不同的群体都有好处:老师、学生、专业人士、运动员……然而,成长心态对其中一个群体可能特别有帮助有特殊教育需要的儿童

特殊教育儿童比同龄儿童更难学习,这可能导致各种各样的困难,包括:

  • 在作业;
  • 沟通困难,包括表达自己和理解他人;
  • 行为问题;
  • 交朋友的困难;
  • 发现自己很难组织起来。

那么,我们如何利用成长心态的力量来帮助孩子们经历这些困难呢?

增加他们的学习

根据定义,特殊教育儿童在学习上有困难。他们可能在某些科目上有特殊的困难——例如,声称他们不擅长数学。他们会感到沮丧和失去动力,并经常表现出一种固定的心态,认为他们做不到,这是一项失败的事业。这会导致他们放弃,认为自己不如别人聪明。

成长型思维模式帮助孩子将这种观点从“我就是做不到”转变为“我做不到”然而,,以及所有重要的“尚未”向孩子们说明他们可以提高和发展自己的能力。例如,这项研究中的研究人员对SEN儿童进行成长心态训练,发现提高了他们的学习动机。

成长型思维模式也能帮助孩子更好地应对错误,将挫折视为帮助他们学习和提高的东西,而不是证明他们没有能力这样做。当然,这可以帮助SEN孩子克服学习中的“瓶颈”,发展他们的韧性

老师可以帮助解决这个问题表扬孩子们的努力和努力而不是为了任何天生的能力。这有助于孩子们认识到自己的潜力,如果他们用心去做,他们几乎可以做和学习任何事情。

帮助他们管理自己的行为

除了学习困难外,SEN儿童还经常表现出一些问题行为,这些问题行为往往来自于他们感觉身体和思想“卡住”。当他们试图交流这些感受时,可能会表现为爆炸性的情绪和行为。SEN儿童可能难以处理愤怒和焦虑等情绪,最终将自己的不当行为和情绪爆发归咎于他人。例如,他们可能会说“他让我生气了,所以我踢了椅子”,默认他们把椅子踢到了让他们生气的人身上。

成长心态教导孩子,他们可以控制自己的智力和表现,但也可以控制自己的行为。发展成长型思维鼓励特殊教育儿童为自己的行为承担更多责任,让他们能够控制自己的行为。这可以减少他们的压力和攻击性,提高他们的幸福感,帮助他们处理自己的情绪,并改善无益的行为。

帮助他们度过冠状病毒危机

最后,成长性思维可以帮助特殊环境儿童应对冠状病毒危机带来的压力和担忧。大流行对每个人都提出了挑战,特别是对弱势群体,包括特殊需要服务的儿童。他们可能会更有可能落后,更多的不安和紧张所有的变化和不确定性。

因为成长心态可以帮助孩子更好地调节他们的情绪,帮助他们更积极地看待事物,发展成长心态可以帮助SEN的孩子在这些艰难的时期更有弹性。

最终的想法

有特殊教育需要的儿童在生活中会遇到各种各样的困难。尽管他们可能和其他孩子一样有这些困难,比如在功课上挣扎,无法管理情绪,行为不端正,但是对于SEN孩子来说,消除导致这些困难的消极思维过程比其他孩子要困难得多。

这就是增长型思维真正派上用场的地方。它可以是一个强大的工具,让特殊教育儿童克服他们的困难,释放他们的潜力。

那么,你如何帮助SEN的学生培养成长心态呢?我们的博客上有很多建议如何真正帮助孩子发展成长心态,但我们强烈推荐我们的成长心态教师CPD工作坊beplay2体育最新下载为更深入的策略和研究。

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