什么是傀儡效应?


什么是傀儡效应?

你可能听说过皮格马利翁效应在美国,对某人有很高的期望会让他们表现得更好。这种根植于希腊神话的效应显示出令人信服的积极作用期望的力量

然而,你可能没有意识到傀儡效应——不幸的是,恰恰相反。在犹太神话中,傀儡是一种粘土制成的怪物——不像皮格马利翁的雕像,傀儡是未完成的,未加工的。这个效应之所以叫这个名字,是因为它描述了对某人期望低会导致他们表现更差。

研究表明

第一个证明傀儡效应的研究发生在20世纪80年代。它将教师样本作为偏见或无偏见,根据他们对学生工作的得分,并审查了这些教师如何对待学生,具体取决于他们对学生能力的信仰。换句话说:教师期望的影响是什么?

无偏见的教师对所有学生都相同,无论他们如何感知每个学生的潜力如何。然而,如果他们认为它们有低潜力,偏见的教师将学生更加负面处理。这包括对这些学生的更具教条的方式,对他们来说不那么开放,灵活,均衡,而不是平等对待它们。他们对这些学生来说也更为批判和更不友好。最糟糕的部分?随后这些学生在任务中表现得比出高达23%,而他们的同行持续了预期。

这对你意味着什么?

这项来自教育领域的研究启发了我们关于傀儡效应在现实生活中的负面影响。傀儡可能会因为老师或家长对学生的期望,管理者对员工的期望,教练对运动员的期望而抬起它丑陋的头……

在学校

研究发现四个步骤的过程教师期望如何影响学生的表现,主要包括:

  • 为那些他们有很高期望的学生创造一个更温暖、更友善的环境;
  • 为这些学生提供更多的信息——本质上,教他们更多;
  • 让这些学生有更多的机会回答问题,并帮助他们更好地塑造答案;
  • 给那些学生更多的表扬和更详细和有建设性的反馈。

所以,我们在一些孩子身上看到皮格马利翁效应,在另一些孩子身上看到傀儡效应。我们对学生的期望不够,因为他们错过了老师的投入,导致了学校成绩的下降。即使一开始没有可靠的基础,这也证实并延续了这些低预期。这是一个恶性循环。

从教师或父母那里经历低期望的学生也可能产生低自尊心,并且无法实现和成功。这将限制他们计划有挑战性的目标,以帮助他们成长。

在业务

傀儡效应也有类似的影响在业务领域.管理者对他们的团队产生不同的期望并不罕见。他们可能相信某个员工缺乏技能,潜力或动机。这可能会改变他们管理该员工的方式。他们可能会给他们沉闷,日常任务,用特定的目标和截止日期微观管理它们,并密切监控它们。

不管是不是有意的,员工会发现他们不被信任,从而导致一些负面的后果。他们变得更缺乏动力,更不可能实现目标。他们可能缺乏信心,不信任其他员工和经理,责任心较低。管理者可能会忽视员工有价值的想法,他们很可能会降低工作效率。这当然对员工和公司都没有好处。

在体育

以同样的方式,对运动员期望低的教练可以降低他们的性能。一个特定的研究有教练是否为一支球队提出了他们的业绩期望,并收集了教练如何治疗队友的运动员的观点。运动员自己甚至认为教练不同的教练不同的队友不同。如果运动员由于他们的教练对他们的低期望而表现为较低的标准,这将阻碍他们的职业生涯。

克服GOLEM效应

犹太神话中有这样一个故事:石像变得非常暴力,失去了控制,以至于人们不得不将它消灭。同样地,傀儡效应在现实生活中可能是危险的,必须克服。

请注意

克服Golem的第一步是意识到它。

教师、家长、经理和教练应该意识到他们的期望会如何影响其他人的表现。发展他们元认知策略可以帮助他们更好地理解自己的思维过程,以及他们如何陷入常见的思维陷阱,例如有偏见的预期。

同样重要的是学生,员工或运动员自己要意识到傀儡效应培养他们的自我意识和元认知策略。这可以帮助他们更好地了解其行为和性能的形状。这样,他们可以注意到低期望可能会限制他们的成就。它还将用他们需要克服这些期望并证明他们错误的恢复力。

改变期望

这似乎是显而易见的,但克服傀儡效应的最佳方法是使用皮格马利翁效应。一项研究发现,增加对弱势妇女的领导者期望导致了PyGalion效应。这些妇女在之前接受了低期望,现在提高了他们的表现。所以,如果你处于领导力的位置用更高的期望取代你的期望

最终的想法

在InnerDrive,我们努力帮助人们充分发挥他们的潜力。傀儡效应可以阻止人们发挥他们的最佳能力。这在生活的许多领域都会产生负面影响,我们都应该意识到期望的强大力量。记住:帮助人们取得成就和表现良好的最好方法是相信他们可以做到。

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